TIRO OBICUO

Problema 1.

Un atleta lanza un peso a 23 m de distancia. La trayectoria del lanzamiento se inicia a 2 m de altura y con una elevación de 45º. Calcula el tiempo que está el peso en el aire, la velocidad inicial del peso y la altura máxima que alcanza en su movimiento.




Problema 2.

El caño de una fuente consiste en un tubo cilíndrico de 6 cm de diámetro situado horizontalmente a una altura de 120 cm. El agua ocupa todo el cilindro y cae a una distancia de 1 m. Calcula la velocidad con que sale el agua y el caudal de la fuente en litros por minuto.

El caudal (m3/s) es igual a la sección (m2) por la velocidad (m/s).




Problema 3.

Un jugador de baloncesto lanza el balón desde una altura de 2,50 m con una elevación de 37º y encesta en la canasta situada a 6,25 m de distancia y 3,05 m de altura. Calcula la velocidad con que lanzó el balón.




Problema 4.

Una pelota que desliza por un tejado, de 45º de inclinación, lleva una velocidad de 12 m/s cuando llega al borde, que se encuentra a una altura de 18 m. Calcula: a) La distancia a la que cae del edificio; b) Su velocidad en ese instante.




Problema 5.
Un arquero quiere efectuar un tiro parabólico entre dos acantilados tal y como se indica en la figura adjunta. El acantilado de la izquierda se halla a 4 m por arriba con respecto al de la derecha. Si el arquero sólo puede disparar con un ángulo de 30º y quiere lanzar las flechas a 5 m del acantilado de la derecha, calcula con qué velocidad mínima ha de lanzarlas. Calcula el tiempo de vuelo.

CAÍDA LIBRE Y TIRO VERTICAL

Desde un edificio se deja caer una pelota, que tarda 8 segundos en llegar al piso. ¿con que velocidad impacta la pelota contra el piso?


En el ejercicio anterior, ¿cuál es la altura del edificio?


Un objeto cae en caída libre y llega a una velocidad de 150 M/S. ¿Cuánto tiempo tardó en caer?
¿Cuál es la velocidad final de un objeto que cae en caída libre, que parte del reposo y cae durante 10 segundos?


En otro planeta, un móvil se arroja y tarda 20 segundos en llegar al piso, donde llega con una velocidad de 4 M/S. ¿Cuál es la aceleración de la gravedad en ese planeta?




Un niño arroja una pelota hacia arriba con una velocidad de 15 m/s. Calcular:
a) la altura máxima que alcanza la pelota
b) el tiempo que tarda en volver a las manos del niño






Se arroja verticalmente hacia arriba una flecha con una velocidad de 50 m/s. Calcule:
a) su velocidad a los 3 segundos.
b) La altura alcanzada en esos 3 segundos
c)velocidad y altura a los 7 segundos






Se arroja verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 30 m/s. Calcule:
a) la altura máxima que alcanza la pelota
b) Velocidad con que llega de nuevo al suelo





Se deja caer un objeto , desde lo alto de un edificio de 20 metros de altura Calcule:
a) tiempo que tarda en llegar al suelo
b) Velocidad con que llega al suelo





Se arroja verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 20 m/s , desde lo alto de un edificio de 10 metros de altura Calcule:
a) la altura máxima que alcanza la pelota
b) Velocidad con que llega al suelo






Se arroja verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 25 m/s , desde lo alto de un edificio de 15 metros de altura Calcule:
a) su velocidad a los 2 segundos.
b) la altura a los 2 segundos
c)velocidad y altura a los 4 segundos









Se deja caer un objeto , desde lo alto de un edificio calcule su altura si tarda en llegar al suelo 4 segundos










Se lanza una pelota hacia arriba y se recoge a los 4 s, calcular:
a) ¿Conqué velocidad fue lanzada?.
Solución 19,6 m/s
b) ¿Qué altura alcanzó?.





a) ¿A que velocidad debe ser lanzada una bola verticalmente desde el suelo para elevarse a una altura máxima de 50m?
b)¿Cuánto tiempo estará en el aire?





Un globo asciende con una velocidad constante de 5 m/s .Cuando se encuentra a 200 m de altura se cae un lastre. Calcula:
a) el tiempo que emplea el lastre en llegar al suelo
b) Velocidad con que llega al suelo






Desde la azotea de un rascacielos de 120 m. de altura se lanza una piedra con velocidad de 5 m/s, hacia abajo. Calcular:
a) Tiempo quetarda en llegar al suelo,
b) velocidad con que choca contra el suelo.

PROBLEMAS DE DISOCIACIÓN

 Calcular el pK_a de una sustancia si su K_b = 3,1 · 10^-5

 Calcular la concentración de [H⁺] en una disolución 1,5 M de ácido benzoico HBz si su pK_a = 5,1

calcular el pka de una sustancia si su kb:2,3 .10 -5
calcular el pkb si su ka: 3,4 .10-4
calcular la concentracion de H en una disolucion de 2M  de àcido etanoico si pka_5,4
calcular la copncentracion de H en una disolucion  de 2,5 M de àcido butanoico  si su pka :5,5
 calcular la constante de acidez K_a de una disolución 1,0 M de ácido benzoico (HBz) que tiene una [H⁺] = 8 · 10^-3 M.
calcular la constante de acidez K_a de un determinado ácido HA que está disociado al 1,0% en una disolución 0,10 M.

PH

se mezclan 2 gramos de KOH y 3 gramos  de NaOH completando 150 ml cual es el ph de la solución 

 se tienen 5 gramos de AL (OH)3 hasta 130 ml hallar  el ph de la solución 

A PLACE

I live in San FErnando. Have you ever heard ofSan FErnando? Have you heard of the North zone? . It is the northeastern city.

San Fernando is a big city and it has expanded to the river becouse it has got a lot of islands

Thirty years ago San Fernando  was small eith a few people lived  there. People called it a big country town rather than a city because it was so quiet. The buildings were old classical and modern buildings. The houses were made of wood. The Town is beatifull

In the last three decades, San FErnando has grown and grown and grown and grown.  The city is getting bigger and bigger and bigger. There are an samall church at the princupal avenue calleg Cosntituciòn , and a lot of shopsm cooffes, pubs and a pretty park  with some birds .It`s looking very beautifull for Chritsmas with a big tree a presents .

MY ROOM

The place where I feel the most comfortable, and show my personality, is my bedroom. This is the place where I can really be myself and do what I want; it’s the place I come home to, and wake up every day. My room makes me feel comfortable because it is my own space. The colour of my room is ivory,one of my favourite colours.I love my room so much.I always change furnature' location in my room once a year.It turns out absolutely other room.New looks always carry fresh and happpiness

My room has many characteristics of which I share; it has many pictures that I have taken, about my friends or other interesting things that I have found. It is the only place that I can make my own, I have an smart tv and e sound bar en my room and my friends love it becouse we can watch a lot of movies at the weekend .Y ove my bedroom so much

DISCONTINUIDAD

Discontinuidad de salto finito

Discontinuidad de salto infinito

FUNCIÓN CONTINUA

PERÍMETRO Y ÁREA

PROPIEDADES DE LA POTENCIA Y DE LA RAIZ

EJERCICIOS COMBINADOS CON ENTEROS

MAGNETISMO

El magnetismo es un fenómeno físico por el que los objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay materiales que presentan propiedades magnéticas detectables fácilmente, como el níquel, el hierro o el cobalto, que pueden llegar a convertirse en un imán.


Imanes artificiales permanentes;las sustancias magnéticas que al frotarlas con la magnetita, se convierten en imanes, y conservan durante mucho tiempo su propiedad de atracción. Imanes artificiales temporales; aquellos que producen un campo magnético sólo cuando circula por ellos una corriente eléctrica.


La brújula es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético terrestre.
Las agujas de las brújulas siempre apunten hacia el norte, ya que la Tierra 
posee un campo magnético. Pero si los polos magnéticos se desplazaran, todo podría cambiar en el planeta azul. 


Como los polos opuestos se atraen, significa que el Polo Norte geográfico de laTierra es en realidad el Polo Sur magnético y viceversa (en realidad no coinciden exactamente, están separados unos 1800 km). ...

ELECTRICIDAD, FÍSICA

ELECTRIZACIÓN:Cuando a un cuerpo se le dota de propiedades eléctricas, es decir, adquiere cargas eléctricas, se dice que ha sido electrizado. ... La electrización por frotamiento es el efecto de ganar ó perder cargas eléctricas, normalmente electrones, producido por un cuerpo eléctricamente neutro.

¿Cómo se electriza un cuerpo por frotamiento?
Electrización de materiales

Frotación. En la electrización por frotación, el cuerpo menos conductor retira electrones de las capas exteriores de los átomos del otro cuerpo, quedando cargado de forma negativa, y el que libera electrones queda cargado de forma positiva. ...
Contacto. ...
Inducción.


El campo eléctrico es un campo físico que se representa por medio de un modelo que describe la interacción entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza eléctrica


La fuerza eléctrica es la que tiene lugar entre cargas eléctricas. Podemos hacer algunos experimentos para demostrar la existencia defuerzas y cargas eléctricas. Por ejemplo, si frotamos un peine contra nuestro pelo, se observa que aquél atrae pedacitos de papel.


Se le denomina resistencia eléctrica a la oposición al flujo de electrones al moverse a través de unconductor


Un conductor eléctrico es un material que ofrece poca resistencia al movimiento de la carga eléctrica

Las pilas (Baterías secas) están conformadas por tres partes bien definidas: El ánodo (polo negativo), el cátodo (polo positivo) y el electrolito (conductor). El funcionamiento básico, se basa en un flujo de electrones que van del ánodo al cátodo a través del electrolito cuando se cierra el circuito.

La ley de Ohm dice que: "la intensidad de la corriente eléctrica que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo".


Energía disipada en un conductor: ley de Joule. Cuando una corriente eléctrica circula por un conductor (resistencia), éste aumenta su temperatura. Es decir, la energía eléctrica se ha transformado en energía térmica.


Se conoce como efecto Joule al fenómeno irreversible por el cual si en un conductor circula corriente eléctrica, parte de la energía cinética de los electrones se transforma en calor​​ debido a los choques que sufren con los átomos del material conductor por el que circulan, elevando la temperatura del mismo.


Los calefactores son un claro ejemplo de aplicación del efecto Joule. El efecto Joule y la cantidad de calor que se desprende depende de varias variables: La intensidad de corriente. O el número de electrones que pasan por unidad de tiempo.

ELEMENTOS Y TABLA PERIÓDICA

Un elemento químico es un tipo de materia constituida por átomos de la misma clase

Los 18 grupos de elementos se encuentran divididos siguiendo las recomendaciones dadas en 1985 por IUPAC (nternational Union of Pure and Applied Chemistry). Actualmente existen un total de 118 elementos en la tabla periódica.

De acuerdo con la Tabla del Sistema Periódico los elementos químicos se clasifican de la siguiente forma según sus propiedades físicas:

Gases nobles.
Metales.
No metales.
Metaloides.

LLUVIA ÁCIDA

LLUVIA ÁCIDA

Se llama lluvia ácida a la que se forma cuando la humedad del aire se combina con óxidos de nitrógeno, dióxido de azufre o trióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre

La única manera de detener la lluvia ácida es reduciendo las emisiones contaminantes que la provocan. Esto supone apostar por fuentes de energía renovable y disminuir el uso de combustibles fósiles en el sector industrial, automovilístico y en el día a día de cada ciudadano.

La electronegatividad de un elemento mide su tendencia a atraer hacia sí electrones, cuando está químicamente combinado con otro átomo. Cuanto mayor sea, mayor será su capacidad para atraerlos. Pauling la definió como la capacidad de un átomo en una molécula para atraer electrones hacia así.

El calentamiento global o cambio climático es el aumento observado en más de un siglo de la temperatura del sistema climático de la Tierra en el cual el sol sufre una serie de pequeñas explosiones que hacen que se le caigan pedazos sobre la nieve derritiendola.

HAVE GOT

SOME, ANY,A,AN

some , any , no

PROBLEMAS CON ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Problemas de ecuaciones de primer grado

1 Un padre tiene 35 años y su hijo 5. ¿Al cabo de cuántos años será la edad del padre tres veces mayor que la edad del hijo?

2Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?

3 La base de un rectángulo es doble que su altura. ¿Cuáles son sus dimensiones si el perímetro mide 30 cm?

4En una reunión hay doble número de mujeres que de hombres y triple número de niños que de hombres y mujeres juntos. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños hay si la reunión la componen 96 personas?

5 Se han consumido 7/8 de un bidón de aceite. Reponemos 38 l y el bidón ha quedado lleno hasta sus 3/5 partes. Calcula la capacidad del bidón.

6 Una granja tiene cerdos y pavos, en total hay 35 cabezas y 116 patas. ¿Cuántos cerdos y pavos hay?

7Luís hizo un viaje en el coche, en el cual consumió 20 l de gasolina. El trayecto lo hizo en dos etapas: en la primera, consumió 2/3 de la gasolina que tenía el depósito y en la segunda etapa, la mitad de la gasolina que le queda. Se pide:

1.Litros de gasolina que tenía en el depósito.

2. Litros consumidos en cada etapa.

8En una librería, Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y un cómic con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería tenía 12 €. ¿Cuánto dinero tenía Ana?

9 La dos cifras de un número son consecutivas. La mayor es la de las decenas y la menor la de las unidades. El número es igual a seis veces la suma de las cifras. ¿Cuál es el número?

10Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan excede en 15 años a la edad de éste. Hace cuatro años la edad de la padre era doble de la edad del hijo. Hallar las edades de ambos.

11Trabajando juntos, dos obreros tardan en hacer un trabajo 14 horas. ¿Cuánto tiempo tardarán en hacerlo por separado si uno es el doble de rápido que el otro?

12Halla el valor de los tres ángulos de un triángulo sabiendo que B mide 40° más que C y que A mide 40° más que B.

LENGUAJE COLOQUIAL

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

IN ,UNDER, NEXT TO

LOVE, HATE, LIKE

ADVERBIOS DE FRECUENCIA

1. They go to the movies. (often)
   
2. She listens to classical music. (rarely)
   
3. He reads the newspaper. (sometimes)
   
4. Sara smiles. (never)
   
5. She complains about her husband. (always)
   
6. I drink coffee. (sometimes)
   
7. Frank is ill. (often)
   
8. He feels terrible (usually) 
   
9. I go jogging in the morning. (always)
   
10. She helps her daughter with her homework. (never)
    
11. We watch television in the evening. (always)
    
12. I smoke. (never)
    
13. I eat meat. (seldom)
    
14. I eat vegetables and fruits. (always)